沟通 ------未来会更好
沟通 ------未来会更好
------家访手记
昆山市石浦中学 陈惠英
百年大计，教育为本，为促进家校的有效联系，让家长了解学生在校表现和学校办学理念，使老师清楚学生在家的学习和生活成长环境。石浦中学的老师利用双休日对学生进行了家访。
我的第一个家访对象是初一（3）班的黄浩同学，那天是9月9日，天下着雨，可丝毫没有阻挡住我前去家访的步伐。开学一周来，虽然面对着两个班102名完全陌生的学生，但是通过上课、作业及平时的观察交流，对黄浩同学还是有一个初步的印象的：上课较认真，书写端正，但发言不是很积极，胆子不够大，还有一次回家作业本上写了两遍的作业，第一遍家长不满意，就又写了第二遍。因此我觉得家长还是对儿子充满了期待，要求还是很严格的。但这只是我的感觉，进一步的了解有待于深入家庭与家长学生进行面对面的沟通交流。
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班主任打好电话，黄浩便来到小区门口来接我们，走进他家，他的父母很热情地让座倒茶，坐定后我发现他家的电视背景墙上挂满了黄浩的很多奖牌及各种兴趣班的证件，有体育类的，有书法类的，他妈妈给我们介绍说，黄浩爱动，注意力不够集中，为此父母很头疼，便让他参加了一些兴趣班，如跆拳道、硬笔、毛笔书法、钢琴，由此看来家长非常重视子女的教育，家长介绍说当初为了孩子的学习，两口子从外地来昆拼搏，攒钱买了现在小区的两居室，户口也从老家迁到了昆山，随着孩子的长大，两人觉得家里有点挤，缺个书房，为了给孩子一个良好的学习环境，两人在黄浩母亲开设的服装店的其他乡镇买了个三居室，然而考虑到孩子学习的连贯性及出于对我校的信任，他们还是决定把孩子放在我们学校就读，我们听后表示我校定会从教学管理上更完善，进一步加强教育研究，提升办学水平，我们也介绍了一下我校的一些作息、学习管理情况，让家长有所了解，我们也征询了家长对学校教育的建议和意见。我们从交谈中了解到他父亲母亲开公司、开店，都很忙，便有点担心他在家的学习监管，似乎看出了我的心思，他父亲说，为了孩子，他把父母从老家接来照顾孩子的生活起居，自己也尽量推掉应酬，准5点回家，他母亲也准6点回家，他们也和孩子经常交流，关系也很不错，经常买一些学习资料，但孩子的学习成绩不够拔尖，他们希望老师能多多指出孩子存在的不足，给出相应的学习指导帮助，也很欢迎老师的家访沟通。应该说在学习的外因上，家长这一头是做得比较积极的。
我们也把孩子在校的表现介绍了一下，也问了黄浩本人在新学校新学期的一些感想及愿望，他充满信心地说：“我要改变我以往的不好学习习惯，大胆发言，积极思考，争取突破自我。”我们也对他提出了计划先行、做好预习、认真听讲、精选精练、多多阅读的学习建议，家长也表示一定会督促他逐步落实，逐渐改善，增强自信，与学校紧密配合。我们老师表示在外因上家长老师齐努力，内因上孩子要在外因及自身的努力下不断提高。
整个家访过程让人感到教育充满了温馨，家长的理解协助，老师的努力专研，学生的认真执着，未来是美好的。如果教育者、被教育者多多沟通，我相信一切会更好。
2012-9-12
